SAENE participa en las Jornadas de Salud Mental del Colegio Cristo Rey para prevenir el acoso escolar

El Servicio de Atención al Alumnado con Necesidades Específicas de la Universidad San Jorge (SAENE) participó en las IV Jornadas de Salud Mental organizadas por el Colegio Cristo Rey, una iniciativa que el centro lleva desarrollando desde hace cuatro años y que reúne a distintos profesionales del ámbito educativo y sanitario, entre ellos médicos, psiquiatras, psicólogos y especialistas en adolescencia y convivencia escolar.

En representación de SAENE intervino Yasmina Tejero, miembro del equipo, como ponente principal en las sesiones dirigidas tanto al alumnado de ESO como posteriormente a las familias.

La jornada comenzó con una inauguración muy especial realizada por los alumnos del Programa de Desarrollo de Capacidades del Colegio Cristo Rey, quienes presentaron distintos materiales de sensibilización y un spot publicitario sobre el bullying y el ciberacoso, visibilizando las consecuencias emocionales que estas situaciones pueden generar.

Posteriormente, se desarrollaron las formaciones para 1.º y 2.º de ESO y para 3.º y 4.º de ESO, centradas en la prevención del acoso escolar y el ciberacoso desde una mirada cercana y reflexiva. A través de ejemplos reales y situaciones cotidianas, se trabajó la identificación de los distintos roles implicados en el acoso escolar —víctima, agresor, observador pasivo y colaborador indirecto—, ayudando al alumnado a reflexionar sobre conductas que muchas veces se normalizan bajo frases como “era broma” o “yo solo lo reenvié”.

Las presentaciones “No era una broma. Era violencia” y “Acoso escolar: detectar, prevenir y actuar” abordaron también el impacto emocional del acoso, las dinámicas grupales y la importancia de cortar la cadena del daño desde el papel de los observadores.

Tras las ponencias, el alumnado participó en un panel de preguntas preparado previamente para los profesionales invitados de los distintos ámbitos de la salud mental.

Por la tarde, las jornadas continuaron con una sesión dirigida a las familias, donde SAENE volvió a participar abordando señales de alerta, prevención y estrategias de acompañamiento según el rol que puedan estar desempeñando los hijos e hijas dentro de una situación de acoso escolar.