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Nuestro modelo educativo

Innovación docente

La Unidad de Innovación Docente tiene como objetivo ser apoyo al profesorado de la Universidad San Jorge en su docencia, a través del asesoramiento en el diseño, desarrollo y evaluación de las actividades formativas implantadas para favorecer la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Los objetivos específicos perseguidos son:

Formar al profesorado en metodologías de enseñanza-aprendizaje y evaluación.
Incorporar nuevas metodologías de enseñanza apoyadas en las Tecnologías de la Información.
Asesorar a los docentes en la implantación de proyectos de innovación educativa y Aprendizaje-Servicio.
Detectar y difundir las Buenas Prácticas de Innovación Docente llevadas a cabo en los programas formativos.
Establecer alianzas con centros educativos y entidades de formación que favorezcan propuestas formativas colaborativas.

Además, la USJ celebra anualmente las Jornadas de Innovación Docente que tienen el objetivo de constituirse como foro de reflexión e intercambio de experiencias académicas llevadas a cabo por docentes de diversas titulaciones y centros de ámbito nacional. A través de esta iniciativa, se busca la transferencia de conocimiento en el diseño, desarrollo y evaluación de Buenas Prácticas de Innovación Docente.

Las Jornadas de Innovación Docente de la Universidad San Jorge son un espacio de intercambio y aprendizaje sobre educación, aprendizaje e innovación. Podemos considerar que una práctica educativa es innovadora cuando se ha incorporado un cambio en su diseño, implantación o evaluación (introducción de una herramienta, propuesta, aplicación, metodología, etc.) que tiene un impacto positivo en el aprendizaje del alumno, la docencia del profesor y otros agentes que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Este encuentro está abierto a los siguientes participantes:

Docentes de la enseñanza universitaria y no universitaria.
Docentes de Ciclos de Grado Superior y Formación Profesional y enseñanza de idiomas.
Estudiantes de Grados en Educación Infantil y en Educación Primaria.
Estudiantes del Máster de Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.
Estudiantes o titulados de otros máster relacionados con la docencia y/o el aprendizaje.

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