La Universidad San Jorge convierte la innovación docente en eje de la primera staff week internacional

Esta iniciativa reúne a profesionales universitarios de siete países europeos con un objetivo común: explorar nuevas formas de enseñar desde la práctica inmersiva y la experimentación

La Universidad San Jorge se ha convertido estos días en un punto de encuentro internacional donde la innovación educativa deja de ser teoría para pasar a la práctica. Del 4 al 9 de mayo, el campus USJ acoge la primera edición de una staff week internacional bajo el título International Simulation Week: Experiential Learning in Higher Education, una propuesta que ha reunido a profesionales universitarios de siete países europeos con un objetivo común: explorar nuevas formas de enseñar desde la práctica inmersiva y la experimentación. 

Lejos de los modelos tradicionales, la propuesta gira en torno a la simulación como herramienta pedagógica. No se trata solo de observar o escuchar, sino de actuar. En aulas convertidas en escenarios profesionales, los participantes se enfrentan a situaciones que reproducen con precisión los retos del mundo laboral: desde entornos clínicos hasta problemas empresariales o contextos tecnológicos complejos. Todo ello en un espacio seguro que permite equivocarse, reflexionar y volver a intentarlo.

Esta primera staff week organizada por la universidad ha reunido a 12 participantes procedentes de Bélgica, Bulgaria, Eslovenia, España, Hungría, Irlanda y Lituania. Durante una semana intensa, han combinado talleres prácticos, sesiones académicas y actividades colaborativas que les han permiten compartir experiencias, metodologías y buenas prácticas en educación superior.

Uno de los aspectos más llamativos del programa es su carácter inmersivo. La simulación no se presenta como un complemento, sino como el eje central del aprendizaje. A través de tecnologías como la realidad virtual, dinámicas de role playing o escenarios de ciberseguridad, los asistentes han comprobado cómo es posible trasladar la teoría a contextos reales. La toma de decisiones, el trabajo en equipo o la comunicación eficaz dejan de ser conceptos abstractos para convertirse en habilidades que se entrenan en tiempo real.

Cabe destacar el simulacro de incidente de múltiples víctimas (IMV) que tendrá lugar mañana y que está diseñado como un caso práctico de gran complejidad, que permitirá analizar la gestión de crisis desde distintas disciplinas, poniendo a prueba la coordinación, la capacidad de respuesta y la toma de decisiones en situaciones límite.

Pero la experiencia no se limita al aula. La semana internacional incorpora también una vertiente cultural que acerca a los participantes al entorno de Zaragoza y su patrimonio. El programa ha incluido visitas al casco histórico, a la emblemática Basílica del Pilar y al palacio de la Aljafería, así como una excursión a la localidad oscense de Alquézar. Una combinación que refuerza el intercambio cultural y enriquece la experiencia formativa.

Este tipo de iniciativas no solo benefician a quienes participan directamente en ellas. La presencia de profesorado y personal universitario internacional en el campus supone una oportunidad para fortalecer la proyección exterior de la Universidad San Jorge, generar redes de colaboración y consolidar un ecosistema académico más diverso y conectado.

En el trasfondo de esta semana está un modelo educativo que apuesta decididamente por el aprendizaje activo. La simulación, entendida como la recreación de situaciones reales en entornos controlados, permite al estudiante asumir un papel protagonista. Ya no se limita a recibir información, sino que la pone en práctica, toma decisiones y analiza sus propios resultados.

Para ello, la universidad ha desarrollado espacios específicos adaptados a distintas disciplinas: desde laboratorios y aulas de simulación hasta estudios de comunicación, salas de juicios simulados o entornos tecnológicos avanzados. En todos ellos, el objetivo es el mismo, aprender haciendo.

A esta infraestructura se suma un elemento clave, que es el profesorado. Especialmente formado en el diseño y la facilitación de experiencias de simulación, se encarga de guiar a los estudiantes en procesos de aprendizaje que combinan rigor académico y aplicación práctica.

La staff week nace con vocación de continuidad. Esta primera edición marca el inicio de una línea de trabajo que la Universidad San Jorge quiere consolidar en los próximos cursos académicos, reforzando su compromiso con la innovación docente y con una formación universitaria cada vez más conectada con la realidad profesional.