El director del grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos, Daniel Blasco, comparece en las Cortes para contribuir a la protección de los jóvenes frente al impacto de la tecnología

Foto fuente: Cortes de Aragón 

El director del grado en Diseño y Desarrollo de Videojuegos de la Universidad San Jorge, Daniel Blasco, ha participado esta mañana en la Comisión especial de estudio sobre reforzar la protección de la infancia y la adolescencia frente al impacto del uso de la tecnología en la Comunidad Autónoma de Aragón, celebrada en las Cortes de Aragón.

Durante su intervención, Blasco ha destacado que la USJ está “fuertemente comprometida con la sociedad aragonesa” y la tecnología cumple un papel fundamental en la formación y la investigación que se desarrolla en el campus.

Según ha apuntado, a la hora de analizar cómo influye la tecnología en los jóvenes es fundamental “utilizar como fuente los datos de la comunidad científica” porque son “relevantes, informados y sin ningún tipo de sesgo”.

En este sentido, Daniel Blasco ha señalado algunos factores que pueden tener un fuerte impacto y cómo puede ser modulado o mitigado. Entre ellos, el tiempo de uso, el contenido que requiere un determinado nivel de madurez, los modelos de transacción económica, y el dispar acceso a la información por parte de las familias, que les permitiría tomar decisiones importantes.

En definitiva, el director del grado ha instado a los asistentes a acudir a asociaciones e instituciones profesionales locales que cuentan con expertos en el sector y ha hecho un llamamiento para que el uso de la tecnología se base en la “responsabilidad, el acompañamiento y la toma de decisiones informadas”.  

En esta comparecencia también han participado Carmen María Elboj, Ana Belén Cebollero y Magali Yael Denoni, profesoras en la Universidad de Zaragoza, y José Ignacio Casajús, secretario autonómico de Escuelas Católicas de Aragón.

Esta comisión especial de estudio tiene como objetivo ofrecer valoraciones, iniciativas o medidas que sirvan para definir las necesidades y prioridades de actuación respecto a la protección de la infancia y la adolescencia frente al impacto del uso de la tecnología.