Arquitectura y Tecnología

La Comisión de Calidad de la Escuela de Arquitectura y Tecnología es un órgano permanente que participa en las tareas de planificación y seguimiento del Sistema de Gestión de Calidad (SGC) de la Escuela, actuando además como uno de los vehículos de comunicación interna de la política, los objetivos y logros del SGC.

La Comisión de Calidad está conformada por:

• Directora de la Escuela.

• Coordinador de Calidad.

• Subdirectora de Estudiantes.

• Subdirectora de Internacional.

• Subdirectora de Investigación.

• Directores de titulaciones oficiales de la Escuela.

• Secretaría Técnica.

• Representante del personal de apoyo a la Docencia en la Escuela.

• Representante de docentes de la Escuela.

• Representante de estudiantes de la Escuela.

• Representante de egresados de la Escuela.

• Representante de empleadores.

La Comisión de Calidad tiene como funciones:

• Revisar y aprobar la Política de Calidad de la Escuela.

• Analizar el Informe de Revisión del SGI por la Dirección para identificar áreas de mejora en la Escuela.

• Definir anualmente los objetivos de calidad de la Escuela.

• Colaborar en la definición de los objetivos estratégicos anuales de la Escuela.

• Aprobar el Plan de Acción anual de la Escuela.

• Analizar los resultados y datos procedentes de las distintas herramientas del SGI y definir las acciones de mejora correspondientes.

• Analizar los resultados e informes de las visitas de agentes externos (auditoría interna/externa, agencias de calidad, evaluadores externos, acreditaciones, etc.) a la Escuela y trasladar las acciones de mejora correspondientes.

• Revisar el conjunto de Memorias Anuales de las titulaciones de la Escuela para identificar acciones de mejora transversales.

La Escuela de Arquitectura y Tecnología ha establecido una serie de ejes estratégicos específicos para la Escuela, alineados con el Plan Estratégico 2025-2028 de la Universidad, y desde los que se desarrollan anualmente objetivos estratégicos de centro, que se integran en su plan de acción anual. Los ejes establecidos son:

• Eje 1. Formación innovadora y entornos que impulsan el talento
  Impulsar una enseñanza de excelencia en programas pioneros en Tecnología, Arquitectura y Diseño, orientada al desarrollo de competencias, mediante metodologías activas, evaluación auténtica y proyectos vinculados al territorio. 
  Promover la creación y actualización de titulaciones adaptadas a las demandas emergentes, integrando aprendizaje práctico, interdisciplinariedad y conexión con el entorno profesional.
  Fomentar la implantación de entornos físicos y digitales flexibles que faciliten el trabajo colaborativo, el prototipado y la simulación, apoyados por laboratorios especializados y plataformas tecnológicas. 
  Apoyar la atracción y el desarrollo de talento docente y estudiantil y los programas de mentoría que mejoren la experiencia académica.

• Eje 2. Investigación avanzada y transferencia para el territorio
  Integrar la investigación en la vida académica y potenciar la transferencia de conocimiento con impacto real en el territorio mediante colaboración interdisciplinar y alianzas estratégicas con el sector productivo y social. 
  Fortalecer los grupos de investigación AOS, COMBA y SVIT y promover nuevos proyectos aplicados en áreas clave como inteligencia artificial, ciberseguridad, biomedicina, videojuegos, arquitectura y diseño. 
  Impulsar la captación de talento investigador, la participación en consorcios internacionales y la generación de resultados científicos con visibilidad global.

• Eje 3. Emprendimiento, Impacto social y empleabilidad sostenible
  Reforzar el compromiso con Aragón mediante proyectos que apliquen la tecnología y el diseño a retos estratégicos (salud, agro, energía, patrimonio, sostenibilidad ...) y que generen soluciones con impacto social y económico tangible. 
  Impulsar la creación de un ecosistema que impulse startups, spin-offs y Junior empresa, promoviendo la incubación de proyectos, la participación en redes globales y la conexión con hubs internacionales.
  Reforzar la empleabilidad sostenible mediante prácticas, mentoría y colaboración con empresas líderes en tecnología, salud y creatividad, anticipando perfiles emergentes y fomentando el emprendimiento.
   

La Comisión de Calidad de la Escuela de Arquitectura y Tecnología aprobó los siguientes objetivos para el curso 2025-2026 (OE=Objetivo Estratégico; OEC=Objetivo Estratégico de Centro; OC=Objetivo de Calidad; OP=Objetivo Propio; OA=Objetivo Ambiental):

• OA-01: Fomentar el reciclaje de rotuladores usados por los docentes, con el fin de reducir los residuos plásticos y fomentar prácticas sostenibles en la universidad
• OC-01: Enfatizar la importancia de las encuestas para aumentar la tasa de respuesta en programas de máster
• OC-02: Enfatizar la importancia de las encuestas para aumentar la tasa de respuesta en programas de grado
• OC-03: Mejorar la tasa de respuesta de la encuesta de evaluación de la acción tutorial
• OC-04: Disminuir el porcentaje de docentes sin resultados o con baja tasa de respuesta en las encuestas de evaluación docente
• OE-11-02: Crecimiento sostenible: Ampliar la oferta formativa de Máster de la Escuela
• OE-11-03: Crecimiento sostenible: Ampliar la oferta formativa de Doctorado en la Escuela
• OE-11-04: Crecimiento sostenible: Ampliar la oferta formativa de títulos propios en la Escuela
• OE-22-01: Innovación y digitalización. Revitalizar modelo de formación Semipresencial
• OE-32-03: Lograr la renovación de la acreditación institucional de la Escuela de Arquitectura y Tecnología
• OE-41-01: Visión y Dimensión internacionales. Aumento de convenios internacionales en los nuevos grados EARTE
• OE-41-02: Visión y Dimensión internacionales. Aumento de estudiantes participantes en programas de movilidad en EARTE
• OE-71-02: Incrementar la visibilidad y presencia institucional de EARTE
• OEC-EARTE-011: Implantar herramienta de proctoring
• OEC-EARTE-012: Mejora de los espacios dedicados a los estudiantes EARTE
• OEC-EARTE-021: Concurrir a la convocatoria de subvención a la actividad investigadora de los grupos de investigación reconocidos de Gobierno de Aragón
• OEC-EARTE-031: Revitalizar Junior Empresa
• OP-01: Fomentar más el uso del Programa Mentor
• OP-02: Mejorar el uso del Plan de Acción Tutorial
• OP-03: Mejora de los recursos de gestión EARTE
• OP-04: Mejora de los espacios dedicados al personal EARTE

Estos objetivos se recogen dentro del Plan de Acción de la Escuela, en el que se han definido las acciones a realizar, los plazos, responsables y recursos necesarios para su consecución, realizando los oportunos seguimientos para valorar el grado de cumplimiento.

Sistema de Gestión de Calidad

La Subcomisión de Evaluación de Centros de la ACPUA, valorando el adecuado cumplimiento de los requisitos del Programa PACE, emitió el 23 de octubre de 2019 un informe favorable para la Certificación de la Implantación del Sistema de Garantía Interno de la Calidad en la Escuela de Arquitectura y Tecnología, que se puede consultar a continuación, junto con el certificado obtenido:

• Informe para la certificación de implantación del Sistema de Garantía Interno de Calidad 23/10/2019

• Certificado de implantación del Sistema de Garantía Interno de Calidad en la Escuela de Arquitectura y Tecnología

Tras la visita a la Escuela de un panel de expertos y el análisis de la información aportada por la Escuela en el dossier de acreditación, la Subcomisión de Evaluación de Centros de la ACPUA emitió el 27 de marzo de 2026 un informe favorable para la Renovación de la Acreditación Institucional de la Escuela de Arquitectura y Tecnología, que renueva el certificado de implantación de su Sistema de Garantía Interno de Calidad por 6 años, hasta el 05/05/2032:

• Certificado de implantación del Sistema de Garantía Interno de Calidad en la Escuela de Arquitectura y Tecnología

Acreditación institucional

El Real Decreto 640/2021, de 27 de julio, de creación, reconocimiento y autorización de universidades y centros universitarios, y acreditación institucional de centros universitarios, regula el procedimiento de la acreditación institucional de los centros universitarios como alternativa al modelo de acreditación de títulos universitarios oficiales. En su artículo 14, el citado Real Decreto regula lo concerniente al procedimiento de acreditación institucional, a los requisitos que los centros universitarios tienen que cumplir para su obtención, así como el período de vigencia de la misma, que se ha establecido en seis años.

La Escuela de Arquitectura y Tecnología obtuvo el 18 de mayo de 2020 una resolución favorable por parte del Consejo de Universidades para la obtención de la acreditación institucional:

• Resolución para acreditación institucional 18/05/2020

Tras la visita a la Escuela de un panel de expertos y el análisis de la información aportada por la Escuela en el dossier de acreditación, la Subcomisión de Evaluación de Centros de la ACPUA emitió el 27 de marzo de 2026 un informe favorable para la Renovación de la Acreditación Institucional de la Escuela de Arquitectura y Tecnología; el Consejo de Universidades emitió el 05/05/2026 una resolución favorable para la renovación de la acreditación institucional de la Escuela, que renueva la acreditación institucional de la Escuela hasta el 05/05/2032:

• Informe para la renovación de la acreditación institucional 27/03/2026

• Resolución para acreditación institucional 05/05/2026

Satisfacción de estudiantes de grado de la Escuela

Satisfacción del egresado de grado de la Escuela

Satisfacción de estudiantes de máster universitario de la Escuela

Satisfacción del egresado de máster universitario de la Escuela

Satisfacción de estudiantes de doctorado de la Escuela

Satisfacción del egresado de doctorado de la Escuela