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Profesor del Grado de Educación Infantil y Educación Primaria y del Máster en Profesorado.
Doctor en Filosofía de la cultura contemporánea
Su línea de investigación está centrada en los modelos educativos contemporáneos y el arte y la cultura de nuestro tiempo.
Es coautor de La Postmodernidad ante el espejo (coord).
Ha publicado numerosos artículos sobre filosofía, arte y educación en obras especializadas y en revistas científicas. Ha participado en congresos nacionales e internacionales sobre Estética y Filosofía de la cultura contemporánea.
Otros méritos destacables son la participación en grupos de investigación como el Catálogo del Patrimonio Industrial de Aragón, Observatorio Aragonés de Arte en la Esfera Pública, Revisión del Catálogo de Bienes Protegidos del Plan General de Ordenación Urbana de Zaragoza y en programas educativos como la colaboración en la Elaboración del Currículo de ESO y Bachillerato en Aragón y el Programa de Incentivación de la Innovación Docente en la Universidad de Zaragoza.