El grado en Arquitectura desarrolló durante cuatro días el proyecto de innovación docente “Puertas al conocimiento”, una actividad que planteaba el trabajo colaborativo de los alumnos de 1º a 4º curso con el objetivo de desarrollar un proyecto arquitectónico.
Los estudiantes tuvieron que dividirse en grupos para poner en práctica sus conocimientos en un ejercicio técnico no exento de creatividad. Así pues, tuvieron que idear y plantear la creación de unos accesos cubiertos a los edificios existentes en el campus de la USJ. Tuvieron que realizar cálculos estructurales, constructivos y tener en cuenta las instalaciones necesarias para que su propuesta fuera lo más parecida posible a un proyecto real.
Tras los días de trabajo, expusieron y explicaron sus trabajos y maquetas en una presentación pública.
