Nuestra docente de la Mención de Pedagogía Terapéutica, Laura Yus, nos cuenta la visita que realizó en su aula Alejandro Híjar Fatás profesional encargado del Método Nascia – Edufeedback para la mejora de Atención y Concentración.
Esta es su reseña:
«El pasado 30 de noviembre Nascia enseñó su método de trabajo con niños con déficit de atención, hiperactividad (TDA/TDAH) a los alumnos de 4º del Grado de Educación en la mención de Pedagogía Terapéutica. El método específico, llamado entrenamiento de la función cerebral o Neurofeedback está basado en tecnología y protocolos de última generación.
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El proceso comienza con una evaluación inicial donde se fijan los valores de base. En segundo lugar se fija un plan de acción y seguidamente se comienza con el entrenamiento. Una de las ventajas principales del tratamiento es el continuo feedback que permite a los niños crecer en autocontrol y ser conscientes de su aprendizaje.
El neurofeedback que propone el método Nascia para niños/as con TDAH, según aparece en su web, está basado en la mejora a través de la tecnología y el juego:
- Videojuegos interactivos de entrenamiento cerebral
- Sesiones de 20 minutos
- Mejora la atención, concentración y memoria
- Sin medicamentos ni efectos secundarios
- Divertido y motivador, sin esfuerzo
- Aumento de la autoestima
- Eliminación de la ansiedad y el estrés asociados
- Mejora del rendimiento escolar
- Mejora de las relaciones y habilidades sociales
- Corrección de los problemas de conducta
- Incremento de la capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones
- Mejoras en la calidad de vida del niño, su familia y el entorno
Agradecemos la visita de Alejandro Híjar y su entusiasmo a la hora de trasladarnos sus conocimientos sobre neurofeedback aplicado a la Pedagogía terapéutica, que seguro que nuestros alumnos/as sabrán aprovechar».
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